Leitbild "Fit für das Leben - mit starken Partnern an unserer Seite."

„Fit für das Leben – mit starken Partnern an unserer Seite“

Unsere Schule stellt einen Lebens-, Lern- und Erfahrungsraum für alle Schülerinnen und Schüler dar. Dabei werden unterschiedliche Voraussetzungen und Begabungen der Kinder und Jugendlichen akzeptiert und durch verschiedene, zunehmend stärker individualisierte Lernangebote genutzt und entfaltet.
Alle Lehrerinnen, Lehrer und am Schulleben Beteiligten unterstützen die Schüler dabei und leiten zu zunehmender Selbstständigkeit und Eigenverantwortung an.
Die Gemeinschaft aller in unserer Schule lernenden und tätigen Personen ist gekennzeichnet durch ein respektvolles und friedliches Miteinander.
Unsere Ganztagsschule unterbreitet verschiedene Angebote im sportlichen, künstlerischen, handwerklich- kreativen und wissenschaftlichen Bereich für alle Schülerinnen und Schüler.
Durch die Wahrnehmung dieser Angebote ist eine sinnvolle Betreuung gewährleistet.

Zu 2.:
- Erwerb und Ausbau grundlegender Methodenkompetenzen unserer Schüler
durch das Unterrichtsfach „Methoden lernen“ in Klasse 5
- Nutzung eines Kataloges von Lernmethoden und Präsentationstechniken, die in bestimmten Schuljahrgängen erlernt und in allen Fächern geübt werden
- Durchführung fest geplanter Projekte in einzelnen Klassenstufen
(Methodenlernen, fächerübergreifender Unterricht, außerschulische Lernorte)

Zu 3.:
-Wahrnehmung und Akzeptanz aller Schülerinnen und Schüler mit ihren Stärken, Schwächen und individuellen Förderbedürfnissen
- Schülerinnen und Schüler mit besonderen Interessen, Talenten und Fähigkeiten werden im Rahmen der Arbeitsgemeinschaften gefördert
- Lernen im Gemeinsamen Unterricht für Schülerinnen und Schüler mit Förderbedarf in den Bereichen „Lernen“ und „sozial- emotionale Entwicklung“
und „Sprache“
- Erstellung individueller Förderpläne im Jahrgangsteam
- Zusammenarbeit mit dem MSDD und dem Regionalen Förderzentrum („Nördlicher Saalekreis)“ Regenbogenschule Landsberg
- Förderunterricht in den Bereichen LRS, Dyskalkulie und Englisch in Kl. 5 + 6
- Zusammenarbeit mit der Beratungslehrkraft
- Erleichterung des Übergangs von der Grund- zur Sekundarschule durch
Gespräche mit den Grundschullehrerinnen hinsichtlich Förderbedarf und Teilleistungsstörungen im 2. Halbjahr der 4. Klasse
- kontinuierliche Beratung und Unterstützung der Schülerinnen, Schüler, Eltern und Lehrkräfte durch den Schulsozialarbeiter

Zu 4.:
- Das Berufsorientierungsprogramm BRAFO wird in den Klassen 7 bis 9 durchgeführt.
- Organisation und Durchführung von Betriebspraktika in Klasse 8 und 9
- monatliche Berufsberatung durch die Agentur für Arbeit in der Schule
- Organisation und Durchführung des Berufe-Marktes in Zusammenarbeit mit Unternehmen und Firmen der Region
- Informationsangebote zur Berufsorientierung (z. B. BIZ, vocatium)

Zu 5.:
-Einbeziehung lokaler Einrichtungen ins Schulleben (Projekte, Arbeitsgemeinschaften)
- stärkere Öffnung der Schule durch Intensivierung der Zusammenarbeit mit den Eltern
- Einbeziehung von Eltern und Großeltern in die AG- Tätigkeit
- Nutzung der Kontakte zu Firmen und Unternehmen der Region für die Unterrichtsarbeit oder Projekte
- Netzwerkarbeit mit Einrichtungen der offenen Kinder- und Jugendarbeit im Sozialraum der Schule, wobei die Schulsozialarbeit als Bindeglied fungiert

(Steuergruppe der Schule, Leitung: Frau Tölle)